Desde mi experiencia personal la creación de mi Blog no me ha supuesto gran dificultad gracias a las explicaciones que he recibido de mi profesora y a las diversas informaciones que he ido encontrando por la red.
Creo que es un instrumento versátil, con grandes aplicaciones, fácil de usar ya que no se necesita grandes conocimientos de las tecnologías (sino me hubiera sido imposible crearlo) y con un papel relevante a la hora de poder llevar a cabo una alfabetización digital que es imprescindible en la sociedad actual.
Personalmente, considero interesante la idea de usar esta herramienta como un diario personas donde expresar mis inquietudes, mi conocimiento, mis experiencias,… y todo aquello que me permite conocerme mejor y reflexionar sobre mí misma y el mundo que nos rodea. Pero solo se me plantea un problema, en mi caso se llama inspiración, la dificultad de presentarme ante un folio o pantalla en blanco. Ante ello, paciencia y tener algo que decir.
· Haz una reflexión sobre el uso de los Blogs en la educación.
En el primer documento se nos plantea el surgimiento de los Blogs a finales de los 90 y su importancia para la creación de interacciones sociales y crea el deseo de las personas para interconectarse y comunicarse.
En este artículo plantea el uso de los blogs como diarios personales de los estudiantes como un espacio donde puedan expresar sus ideas, opiniones, sentimientos, reacciones,…y que les permitieran intercambiarlas con su comunidad. Tenemos que tener en cuenta que tal como plantea el texto, el hecho de que este diario se encuentre publicado también puede ser un elemento de restricción para el alumnado y que este no sea veraz a sus propias opiniones ya que sabe que su comentario va ser leído por otras personas y va a ser valorado y criticado. Para favorecer también la privacidad, se establece un espacio privado al momento de crear el blog, para limitar su acceso.
Como vemos, a los educadores se les abre un nuevo abismo, como usar estas herramientas para favorecer un mejor aprendizaje, además deberán motivar y dinamizar al alumnado para que estos creen sus diarios digitales como propia iniciativa y no obligados por una determinada actividad académica.
Desde mi punto de vista considero esta herramienta como un elemento clave para dar voz al alumnado, de tenerlo en cuenta, de hacerlo sujeto de su proceso de aprendizaje y valorizar sus experiencias, sentimientos, contradicciones,…como elementos que también debe tener en cuenta el propio profesorado para poder construir un espacio común entre los dos que permita una mayor interacción y comunicación.
En el segundo texto se hace referencia a los Blogs como elementos que pueden ayudar al aprendizaje de los estudiantes que pueden presentar más dificultades y que muchas veces no son tenidos en cuenta por los propios sistemas educativos. Además, observamos como esta herramienta no hace necesario un conocimiento técnico de lenguajes de programación lo que favorece su acceso y participación.
Lo que se busca es que estos estudiantes con mayor dificultad puedan mejorar sus niveles de lecto-escritura y creen un hábito para seguir trabajando autónomamente a lo largo de toda su vida.
Para posibilitar que funcione es necesario que no se considere como una tarea obligada por parte del alumnado sino que la participación surja de la iniciativa de cada persona y de su deseo auténtico de interactuar y comunicarse. Creo que todo el mundo sabe que en el momento que algo queda impuesto, pierde toda la gracia, por muy buena que puede ser la idea. Somos más reticentes cuando algo nos es impuesto y además suele agravarse esta posición, si consideramos que tenemos dificultades para llevar a cabo nuestro aprendizaje y si sentimos que durante nuestro propio proceso o en la escuela en la que nos hayamos, no somos tenidos en cuenta.
· Haz una reflexión sobre el uso de los Blogs en la educación.
A lo largo de este artículo se nos plantea la importancia del papel de los Blogs en el campo educativo favoreciendo los procesos de aprendizaje y de enseñanza. Ante las diversas ideas que nos propone el texto destacamos las siguientes:
- Se apoya en la corriente de constructivismo basada en el principio que el conocimiento es construido por las personas. Si tenemos en cuenta las características planteadas en el texto de los Blogs (transversalidad, libertad, interactividad,…) considero que sería factible la construcción del conocimiento por parte del alumnado, teniendo este un papel primordial y activo, ya que este sería el encargarlo de crearlo a partir de la adquisición, asimilación y reflexión de la información que le es presentada. El papel del profesorado es el de acompañante del alumnado en este proceso, que le ofrecerá las herramientas necesarias para que este haga posible su aprendizaje. Considero que este tipo de herramientas favorecen la implicación del alumnado y su responsabilidad dentro de su proceso de aprendizaje, pero no cabe olvidar el papel importante del educador que debe dinamizar y motivar a éste para que no abandone este proceso y posibilite un aprendizaje permanente que permita eliminar, adquirir y ajustar sus conocimientos a las necesidades de la sociedad actual.
- Podemos considerar que los Blogs serían herramientas necesarias que posibilitarían la alfabetización digital que últimamente es un elemento clave en la sociedad de la información y del conocimiento en la que nos encontramos inmersos. Los Blogs contribuirían a que el alumnado adquiriera las herramientas necesarias que le permitieran moverse por la red, la adquisición de una capacidad crítica que le permitiera discernir entre la legitimidad de la información con la que se encuentra y la creación de conocimiento propio dentro de la red.
- Es un elemento que favorece el diálogo y la comunicación y, además favorece la creación de la identidad propia. Tal como nos plantea el texto cada persona crea su blog según sus gustos, ideas, opiniones,… considero que esto favorece una personalización de la herramienta y que sea bien valorada por el alumnado como un elemento que es suyo y que han creado ellos. Por otro lado, también ayuda a la reflexión de la persona ante la información que recibe, opiniones,…y todo aquello que hace que forme parte de la sociedad, por lo que creo que también puede favorecer a que la persona se posicione ante esta e incluso pueda desarrollar actitudes activas en ella.
Un elemento que no aparece en el documento pero que considero que tiene importancia es el uso de esta herramienta como elemento que favorezca la implicación del alumno, su responsabilidad, su seguridad e incluso su autoestima al observar que sus trabajos son tenidos en cuenta no solo por el o el profesor porque es su obligación, sino también por el resto de la comunidad.
Finalmente, y antes de acabar esta reflexión, me gustaría comentar también la importancia que puede tener esta herramienta dentro de la escuela, ya que ésta por sus parámetros y tal como ha sido creada es una institución rigurosa que es muy reticente a los cambios. Considero que estas herramientas pueden ayudar a la escuela a adaptarse a los nuevos entornos digitales caracterizados por la introducción de las nuevas tecnologías y a las nuevas necesidades de la sociedad actual.
